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校内生产性实训基地建设的研究与探索——以建筑工程质量检测生产

2022-07-05 来源:33游戏网
。 o ■琶盈豳 ■ 校内生产性实训基地建设的研究与探索 以建筑工程质量检测生产性实训基地建设为例 付永红宋贵彩 (河南建筑职业技术学院,河南 郑州450064) 【摘要】本文旨在以建筑工程质量检测生产性实训基地建 测 设为例来探讨高职院校校内生产性实训基地的建设。本文 首先介绍了校内生产性实训基地的内涵;其次以河南建筑 《高等职业教育创新发展行动计划》明确提出支持高 职业技术学院建筑工程质量检测生产性实训基地的建设为 等职业院校与企业深度合作,共建生产性实训基地。校内 例,探讨了校内生产性实训基地建设的具体措施;最后就 实训基地的生产化,是专业知识和技能的进一步深化与应 校内生产性实训基地的建设提了几点意见。 用,是学生校外顶岗实习以及将来就业的重要基础,也是 【关键词】生产性实训基地;校企合作;建筑工程质量检 高职院校提升办学水平,提高人才培养质量的(下转62页) (上接6o页)筑电气系统,教师进行指导,提高学生的 3结束语 , 自主性和综合技能。在课业结束时,采用随机抽签的 教学过程是一个复杂的思维活动,需要以学生为 方法进行考核,现场抽取实验或实训的内容(同一项 主,教师为辅,加强学生学习的主动性,在教学过程 实验或实训内容不少于五张签),用于督促学生在平 中要将理论与实际紧密结合起来,并不断强化师资队 时的实践教学活动中认真学习,避免侥幸心理。 伍的建设,及时调整教学内容的,采用丰富多彩的教 同样,也要完善校内实验室,建立电工电子实验 学手段进行教育,以培养出符合社会需求的人才为目 室、电机控制实验室、PLC实验室等,用来作为学生 的,并做到发展中求创新,前进中求进步。 基础知识学习的场所,并建立实训中心基地,模拟真 正的工作环境进行专业化的练习。例如在课堂上学习 参考文献 过低压电器原理及应用后,同时带领学生去基地进行 【1】陈雨,武瑞娟.高职建筑电气课程的课堂教学模式与创新研究【J】. 现场电动机控制实验;学生在学习完线管配线的相关 河南广播电视大学学报,201 3,26(4):90—92. 知识后,在实训基地进行实际的线管配线操作,使得 【2 J车俊英.高职高专院校照明设计专业初探fD J.中央美术学院, 学生可以学以致用,有效提高教学效果。同时要经常 2011. 带领学去校外合作的工地或企业进行现场教学,了解 【3】郭攀锋,张红,赵胜会.基于电学课程教学的若干探讨【J】l中国电 实际工作过程中的应用,并对典型部分进行点评,强 力教育,2013,(25):87—88 化学生对课堂上的基础知识掌握程度。 I4】汪永华.建筑电气【M】.北京:机械工业出版社,2008. 【5】周霞,杨超.高职院校建筑电气实践性教学改革研究 长春教 育学院学报,2015,31(24):155—156. (上接61页)重要环节。但现在实训基地基地普遍存在机制 对外服务区。实训设备总值达500余万元,基本能够满足建 不成熟、实训室距离真实工作环境相距甚远、实训师资不 筑工程质量检测中见证取样检测、主体结构检测、地基基 足、社会服务能力还不够等一系列问题。最近,河南建筑 础检测、市政道路检测等业务需求。 职业技术学院在建筑工程质量检测生产性实训基地建设中 2)营造真实的生产实训环境 积累了一定的经验。 1 校内生产性实训基地的特征 校内生产性实训基地是指高职院校在校内通过新建或 改造原有实验室或实训室,引企入校创办“校内工作室” 等模式,依据企业化、现场化进行布局和设备选型,参照 企业员工管理、成本控制、质量监控、绩效考核、薪酬激 励等管理模式建立起来,具有生产功能的学生实践教学场 所。 校内生产性实训基地的两大基本功能就是具有实践 教学功能和生产功能,使学生通过产品生产(服务),实 现职业技能和职业道德(工匠精神)的培养目标。当然, 另一方面校内生产性实训基地与企业存在着根本的区别, 即校内的生产性实训以“职业人的培养”为主要目标,所 以,在实训过程中应选择典型的实训项目。 2河南建筑职业技术学院建筑工程质量检测生产性 实训基地的建设措施 建筑工程质量检测生产性实训基地是以建设支撑工学 结合人才培养模式的实训基地为出发点,从硬件建设、实 践教学体系的构建, “双师型”教师队伍的培养等措施, 校企共建生产性实训基地,从而为培育具有专业技能与工 匠精神的高素质技能型人才打下坚实的实训基础。 2.1加强硬件建设。营造真实的育人环境 1)建设具有服务性的生产性实训基地 随着我院建筑工程技术专业招生规模的不断扩大,我 院新建了约3000m 的建筑工程质量检测生产性实训基地。 为了让新建基地的功能布局、设施设备的装配等能与生产 企业对接,我院邀请新乡市高新建设工程质量检测有限公 司与河南华夏建筑工程检测有限公司全程参与了基地的建 设工作。新建实训基地主要有:①检测委托室②检测样品 存放室③见证取样检测室④主体结构检测室⑤综合试验室 ⑥道路材料检测室⑦养护室⑧资料室⑨贵重仪器存放室⑩ 在实训基地氛围的营造上,参照建筑工程质量检测企 业实验室进行布置。悬挂、张贴实验仪器的操作规程、注 意事项等,努力营造实验室气氛,将“求实严谨”的工作 态度贯穿实训始终。 2.2以能力为目标。构建实践教学体系 1)建立体现职业能力的实践教学体系 在建筑工程技术专业实训教学实施中,建立体现职业 能力的实践教学体系,学校实训指导教师与企业技术人员 共同探讨编制符合检测实际的实训项目,要求实训基地生 产性实训项目或教学案例60%以上来源于真实生产(经 营)项目,实训项目如下表。每个实训项目下设多个工作 任务,例如见证取样实训中设有常见建筑与装饰材料的检 测实训任务:有建筑材料基本性质检测、水泥性能检测、 混凝土用骨料性能检测、普通混凝土性能检测、砌筑砂浆 性能检测、建筑钢材性能检测、防水材料性能检测七个检 测实训任务。 序号 学期 模块 学时 实训室 1 1 见证取样实训 80 检测样品存放室、标;护室隹养 、见证取样检测室 2 3 主体结构检测实训 60 主体结构检测实训室 3 3 地基基础检测实训 60 地基基础检测实训室 4 4 钢结构检测实训 60 剥结构俭测_头训至 5 4 建筑节能检测实训 30 建筑节能检测实训室 6 4 室内环境检测 30 室内环境检测实训室 7 5 市政道路工程检测 60 市政道路工程检测实训室 8 5 建筑检测综合实训 60 所有头训至 2)采用多样化的教学形式和考核形式 建筑工程质量检测生产性实训基地坚持“实训内容与 工作任务相结合,职业能力与职业素养的培养相结合,实 训教学与职业技能鉴定相结合”的教学形式。学生实训的 考核要从多个维度出发,一是应考虑动手操作能力还应考 虑其基本理论知识的掌握:二是要考虑个人能力还应考虑 团队合作能力;三是要考虑职业能力还应考虑职业素养。 3)建立校内实训与校外顶岗实习相互补的实践教学模 式 我院除了让学生在校内实训基地内感受真实的检测工 1)校内生产性实训基地在建设的过程中一定要遵循 “统筹规划、校企共建、协同推进及开放共享”的原则, 作环境,还安排半年的检测顶岗实习,自2013年以来,每 年新乡市高新建设工程质量检测有限公司接受我院1 O名学 在政策、资金和人员有保障的情况下有计划的完成实训基 生顶岗实习,使学生通过顶岗完成学生到就业的过程,不 地的硬件和软件建设。 仅锻炼了理论知识,更增长了一线操作技能,同时强化学 2)校内生产性实训基地建设中一定要加强企业的参与 生的工匠意识,真正帮助我们在一线操作中培育学生的目 度,尽量让企业在参与的过程中使企业队伍的理论水平和 的。 服务能力上都有所提高,这样校企才能共赢,校企合作才 不是一句空话。 2.3校企人员双向互通互用。打造“双师型”实训教师队伍 建筑工程质量检测实训基地建设时,首先由我院、河 3)校内生产性实训基地建设不仅要加强硬件建设,更 南省建筑科学研究院有限公司、新乡市高新建设工程质量 为重要的是加强机制建设、师资队伍建设与实践教学体系 检测有限公司、河南华夏建筑工程质量检测有限公司成立 等软件建设。 董事会,董事会下设生产性实习实训(教师认证培训)基 4)校内生产性实训基地建设中一定要增强其社会服务 地建设指导委员会,委员会对基地工作进行统筹规划和组 能力,这样实训基地才能够进入良性循环。 织协调。 为了促进职业教育与行业企业的密切联系与合作, 参考文献 为了实现专业课教师和企业技术人员的双向交流及互通互 …宋丽,苏李果.校内生产性实训基地建设的探索与实践 .当  1(O7) 用,我院采取的措施是:指派专业课教师到企业工作,同 代职业教育,201时聘请企业工程技术人员和高技能型人员担任兼职教师。 【21邵玫,周殷.高职生产性实训基地管理模式初探【J】.重庆科技 社会科学版),2009(O9) 例如:我院有两位直接参与新乡市高新建设工程质量检测 学院学报(3】何燕,刘国联.高职实训基地建设方案开发研究及基地建设模 有限公司生产工作,同时聘请河南省华夏建设工程质量检 【测有限公司1 0位人员在实训基地担任兼职教师。 式分析【J].大众科技,2011(01) 建筑工程质量检测生产性实训基地在建设时,实习实 【4】丘B开金.高职生产性实训教学规程及质量监控 .职教论坛, 训指导教师均具有企业工作经历,同时具有中级以上专业 技术或职业资格,全部为“双师型”教师,生师比在20: 2009(O6) 【5】丁金昌,童卫军校内生产性实训基地建设的探索【J】.中国高  1以内 并且企业技术人员占到实训教师总人数的50%以 教研究,2008(O2)上。 【6】赵建平.校内生产性实训基地建设与实施探析[J】.包头职业技 术学院学报,2010(04) 2.4提升社会服务能力 自生产性实训基地成立以来,实训基地一直承接多项 【7】周霞中,黄建书.高职电子专业实训基地建设探讨【J]长江大 工程的见证取样检测、现场主体结构检测、建筑节能检测 学学报(自然科学版)理工卷,2010(O1) 等检测工作,并且多次为河南省检测专业人员进行专业技 【8】江春然,张玉玲,顾洪洲 基于校企合作的校内生产性实训基 J】.科技致富向导,201 1(26) 术培训,例 ̄n201 6年1 O月,由河南省质监站和我院合作开 地建设研究[9]梁燕设的全省预拌混凝土生产企业专项试验室从业人员岗位培 【我国高职院校校内生产性实训基地建设研究【D】.河北科 训正式开班,3000余名学员将分九期陆续进校培训。 技师范学院,201 1年 3几点建议 

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